德国企业的职业教育角色承担

被引：7

作者：

项继发

机构：

[1] 山西大学教育科学学院

来源：

成人教育 | 2019年 / 39卷 / 02期

关键词：

德国; 职业教育; 双元制; 继续教育; 技能形成;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.516 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

德国职业教育国家制度由三个主要部分组成,"双元制"、职业学校和职业教育过渡阶段或过渡年,其中尤以企业参与职业教育的"双元制"最具特色。职业教育发展受到外部经济社会发展的影响和制约,企业与政府的合力应对机制持续保证德国职业教育较为稳定地发展。企业在职业教育参与和技能形成国家机制中的特殊角色,对于我国职业教育建设具有重要的借鉴价值。

引用

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