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由“寻常”到“创意”的蜕变——记一堂公开课教案的打磨与反思
被引：1
作者：
徐海燕
机构：
[1] 江苏南京市扬子第一中学
来源：
关键词：
公开课;
象征意义;
个性化解读;
散文诗;
引导学生;
教学设计;
研讨课;
文学作品;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.3 [汉语语文];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>一、引言开学初,区教研员交给我一个光荣而艰巨的任务:上一节市级研讨课,课题是八年级下册巴金的两篇短文:《日》和《月》。欣然接受开课任务的同时,我也暗下决心:必须上出一堂有价值的研讨课。二、课前"打磨"激情满怀,我立刻开始研读教材,设计教案:《日》《月》是两篇短小的散文
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