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用教育4.0推进工业4.0:德国教育2030战略考察
被引：28
作者：
顾娟
彭正梅
机构：
[1] 华东师范大学国际与比较教育研究所
来源：
关键词：
教育4.0;
工业4.0;
数字化;
德国2030;
D O I：
暂无
中图分类号：
G551.6 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
没有教育4.0就没有工业4.0。为了保障和促进工业4.0的发展,德国在科学预测2030未来社会特征的基础上,积极推进以教育4.0为导向的教育变革。变革措施既包括建立数字化的教育培训、提供数字化的教育设施、发展数字化的教育机构等宏观层面的举措,也包括建设数字化校园、培养师生数字化能力等微观层面的措施。通过这些变革,德国期望最大限度地推进教育发展的数字化,以此实现"所有人+一切内容"的2030教育战略图景。
引用
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页码：118 / 128
页数：11
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