基点·形态·本质:产教融合的内涵分析

被引:127
作者
王丹中
机构
[1] 常州信息职业技术学院
关键词
高职院校; 产教融合; 内涵; 分析;
D O I
暂无
中图分类号
G717 [学校管理];
学科分类号
040108 ;
摘要
文章从高职教育产学研结合的相关概念入手,从基点、形态、本质三个角度对产教融合的内涵进行了深入的探讨。概念的分析诠释了产教融合与时俱进的时代特点,基点的分析说明了高职院校开门办学、融入地方发展的必然性,形态的分析梳理了业已形成的多元融合形态,本质的分析提示了产教融合所包含的机制、价值、从业、文化方面更深层的内容,以期引发对推动产教融合科学发展、内涵发展的更多思考。
引用
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高等农业教育, 2006, (12) :81-84