基于项目的学习(PBL)在我国中小学教学中的应用

被引:4
作者
张秀英
机构
[1] 河西学院英语系甘肃张掖
关键词
基于项目的学习; 当前我国中小学教学; 应用;
D O I
暂无
中图分类号
G632.0 [教学研究与改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
介绍了PBL这种教学模式的特点以及PBL与当前我国中小学教育的关系,主张只有适时适度地将PBL用于教学,才能最大限度的发挥其作用,否则就会适得其反。
引用
收藏
页码:137 / 142
页数:2
相关论文
共 3 条
[1]   基于问题的学习与我国的教育现实 [J].
汤丰林 ;
申继亮 .
比较教育研究, 2005, (01) :73-77
[2]   多元智力理论与项目学习 [J].
夏惠贤 .
全球教育展望, 2002, 31 (09) :20-26
[3]   基于问题的学习在中小的应用 [J].
刘儒德 .
华东师范大学学报(教育科学版), 2002, (01) :22-30