从学分到学位:MOOC与大学的融合

被引：33

作者：

曾晓洁

机构：

[1] 北京师范大学国际与比较教育研究院

来源：

比较教育研究 | 2015年 / 37卷 / 08期

关键词：

学分; 学位; MOOC; 大学; 融合;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040102 ; 040110 ;

摘要：

文章从MOOC与传统大学融合的视角,分析了大学MOOC发展的最新趋向——大学对MOOC学分和MOOC学位的认可与创设,分析了有关MOOC学分和MOOC学位的争议,阐释了数字化时代MOOC与大学融合所带来的大学未来发展趋势——大学的虚拟化、大学课程的在线化、大学课程的模块化、大学教学的规模化和大学教学的个性化。

引用

页码：78 / 84

页数：7

共 7 条

[1] 美国大学MOOC的兴起对传统高等教育的挑战 [J].

曾晓洁 .

比较教育研究, 2014, 36 (07) :32-40

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后现代大学来临？[M]. 北京大学出版社 , (英) 史密斯 (Smith, 2010

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edX总裁:MOOC将改变教育的模样 .2 http://www.cnii.com.cn/internetnews/2014-02/10/content1300480.htm . 2015

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A First for Udacity:a U.S.University will Accept Transfer Credit for One of Its Courses .2 Katherine Mangan. http://chronicle.com/article/A-First-for-Udacity-Transfer/134162 . 2012

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