幸福成长:教育价值的本体回归

被引：18

作者：

刘若谷

机构：

[1] 鲁东大学教育科学学院

来源：

教育研究 | 2016年 / 37卷 / 05期

关键词：

幸福成长; 价值本体; 回归路径; 价值建设;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

学生的幸福成长既是学校教育的价值承担和价值使命,也是对学生生命成长的终极关怀,理应成为学校教育的价值本体。其有效路径是:以社会主义核心价值观为导向和价值论基础,重塑学校教育价值的本体论担当;培育学生幸福能力,促进学生幸福观的转型建构;提升教师的幸福感知力和幸福观,践行于教育教学中;积极营造学生幸福成长的学校教育环境,构建以学生幸福成长为价值目标的学校文化。

引用

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