资格与学历并重——社会转型中的中国高职教育发展基本策略

被引：17

作者：

俞仲文

吴志柳

刘兰平

机构：

[1] 深圳职业技术学院,深圳职业技术学院,深圳职业技术学院

来源：

高教探索 | 2002年 / 01期

关键词：

资格与学历; 高职教育; 发展策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

本文探讨了由学历社会走向学习化社会的一个重要环节 :社会从单纯注重学历向资格与学历并重方向转变。文章指出 ,职业资格证书制度既是经济社会发展对专门技术人才的一种客观要求 ,也是人们为适应社会发展而自我完善、不断提升的一种需要。针对这一客观现实 ,分析了中国职业资格证书制度的建立与高职教育的发展所面临的问题与挑战 ,阐明只有将资格与学历并重 ,才能适应学历社会转向学习化社会这一社会变迁的需要 ,也才是中国高职教育健康发展的基本策略

引用

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共 7 条

[1] 关于职业资格证书制度和劳动预备制度的若干思考 [J].