命题质量影响因素的实证研究

被引：5

作者：

赵美珍 ^{[1
]}

张林英 ^{[2
]}

张晓涛 ^{[1
]}

欧瑜 ^{[3
]}

机构：

[1] 江苏省教育考试院

[2] 南京信息工程大学高等教育研究所

[3] 中国药科大学

来源：

中国考试 | 2013年 / 12期

关键词：

命题质量; SEM; PLS; 实证研究;

D O I：

10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2013.12.006

中图分类号：

G424.74 [考试];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本研究采用实证方法研究命题质量影响因素。命题质量主要取决于教师素质、教学行为、命题行为、命题环境、命题态度等影响因素的协同作用;命题行为受教学行为的直接影响较大;命题环境支持对教师的命题态度和考试结果有很大影响。研究结论为提高命题管理水平提供了实证参考。

引用

页码：29 / 35

页数：7

共 5 条

[1]

教师教学行为有效性研究.[D].丁舒.南京师范大学.2007, 04

[2]

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[3]

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BAGOZZI, RP .

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