共 4 条
“三方协同”模式下卓越教师培养的实践研究
被引：32
作者：
徐苏燕
机构：
[1] 广东省外语艺术职业学院基础教育学院
来源：
关键词：
卓越教师;
三方协同培养;
创新实践;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2017.08.019
中图分类号：
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
建立"三方协同"培养机制是我国高师院校培养卓越教师的探索方向。学校通过成立"卓越教师培养联盟",构建"双核并重"的人才培养模式和"双核并举"的课程体系,建立"教师互动发展"机制,采用线上线下混合的教与学方式,开展虚拟与真实的教学实践等一系列的探索,提升了师范生的人才培养质量,深化教师教育改革,探索出卓越教师培养的最佳路径。
引用
收藏
页码：104 / 109
页数：6
相关论文