论教育公平的理念与实践附视频

被引:19
作者
于发友
机构
[1] 山东师范大学教育科学学院 山东济南
关键词
正义; 教育公平; 理念; 均衡发展;
D O I
10.16456/j.cnki.1001-5973.2005.02.029
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
教育公平的基本内涵一般有两种理解,一是作为一个事实判断,指教育的平等、公正和合理性;二是作为一个价值判断,被解释为对教育是否平等均等、合理适切所作出的评价或判断。准确把握教育公平应遵循四种基本理念或原则,即权利平等理念、机会均等理念、能力差异理念和弱势补偿理念。教育公平理念在实践层面的展开或实现即教育均衡发展。教育均衡发展是实现教育公平的根本路径。
引用
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