论古代书院教育模式的复兴

被引:10
作者
刘道玉
机构
关键词
书院制; 书院教育; 精英教育; 书院模式; 人才培养;
D O I
暂无
中图分类号
G649.299 [书院];
学科分类号
040106 ;
摘要
书院教育模式,堪为我国高等教育史上一朵绚丽的奇葩。它与科举制基本上都是始于唐代而废除于清末,但它们恰恰是一正一反的两个典型。书院教育模式最大的贡献是培养了大批学界的领军人物,最早尝试了教学与科研并重的模式,诞生了诸多有影响的学派。书院之所以长盛不衰,沿袭千年,是因为这种教育模式具有不可替代的优势:名家办学,独立自主;实施精英教育,以培养学术巨子为己任;教学与学术研究相结合;开放式办学,开明的办学宗旨;教学方法不拘一格,实行自学、讲座、辩说、问难辩论、相互切磋等多种形式。因此,在新时代,非常有必要复兴属于我国首创的书院教育模式,使其发扬光大。
引用
收藏
页码:82 / 86
页数:5
相关论文
共 7 条
[1]   中国急需构建精英教育体系 [J].
刘道玉 .
大学教育科学, 2018, (02) :4-8
[2]   为纯科学呼吁 [J].
亨利·奥古斯特·罗兰 ;
王丹红 .
科技导报, 2005, (09) :74-79
[3]   《宋元学案》——四百年儒学沉浮史 [J].
陈金生 .
文史知识, 1989, (01) :26-30
[4]  
德里达中国讲演录.[M].[(法)德里达(JacquesDerrida)讲演];杜小真;张宁主编;.中央编译出版社.2003,
[5]  
中国书院史资料.[M].陈谷嘉;邓洪波主编;.浙江教育出版社.1998,
[6]  
中国古代的书院制度.[M].陈元晖 编著.上海教育出版社.1981,
[7]  
中国古代书院的流风余韵.[N].杨忠;.中华读书报.2018,