对我国普通高等学校教学成果的内涵与培育探讨

被引：3
作者：
张海东
机构：
[1] 四川师范大学学校办公室
来源：
四川师范大学学报(自然科学版) | 2015年 / 38卷 / 05期
关键词：
高等学校; 教学成果; 内涵; 培育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
探讨我国当前普通高等学校教学成果本身的界定问题,并针对其主要内涵特征,分析了教学成果的实践性与理论性、过程性与结果性,以及独创性与可推广性之间的内在矛盾关系,对高等学校教学成果的有效培育提出了教学改革与教学研究相结合、形成性评价与总结性评价相结合、自发形成与监管扶持相结合的改进意见.
引用
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页码：787 / 790
页数：4
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