教师的社会角色探析——专业知识分子与公共知识分子的视域

被引：11

作者：

刘建

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

当代教育科学 | 2007年 / 21期

关键词：

教师; 社会角色; 知识分子; 公共知识分子;

D O I：

暂无

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师既生活在教育场域内,又生活在教育场域外,既是专业知识分子,又扮演公共知识分子角色。因而,作为社会代表者,教师具备四个特定的社会角色:作为教育圈内知识分子的角色是教育学者;作为教育圈内公共知识分子的角色是教育改革家;作为教育圈外知识分子的角色是教育经纪人;作为教育圈外公共知识分子的角色是社会批判者。

引用

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