中医药院校“课程思政”教学模式的构建策略

被引：31

作者：

黄海鹏 ^{[1
]}

门瑞雪 ^{[2
]}

机构：

[1] 长春中医药大学团委

[2] 长春中医药大学马克思主义学院

来源：

学校党建与思想教育 | 2020年 / 16期

关键词：

“课程思政”; 理念转变; 实践策略; 教学融入;

D O I：

10.19865/j.cnki.xxdj.2020.16.015

中图分类号：

R-4 []; G641 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

10 ; 0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;

摘要：

"课程思政"是教育改革的重要战略方向,更是高校思政教育理念转型及青年社会化需求的必要选择。新教育形势下如何实现思政教育的教学全过程融入已成为高校探索立体化育人实践的关键命题。基于此,文章从中医药院校工作实际出发,围绕思维转变、体系建立、课程重构、实践反馈等方面提出策略性指导,构建大思政格局,正确引导青年成长成才。

引用

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