带教老师对上海市住院医师规范化培训政策的认知与态度调查研究

被引：36

作者：

陈小润 ^{[1
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周蓉 ^{[2
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黄葭燕 ^{[1
]}

万志强 ^{[2
]}

张勘 ^{[2
]}

机构：

[1] 复旦大学公共卫生学院卫生部卫生技术评估重点实验室

[2] 上海市卫生和计划生育委员会科教处

来源：

中国卫生资源 | 2016年 / 19卷 / 01期

关键词：

带教老师; 住院医师; 规范化培训; 认知; 态度;

D O I：

10.13688/j.cnki.chr.2016.15245

中图分类号：

R197.3 [医院、综合医院];

学科分类号：

1004 ; 120402 ;

摘要：

目的 :了解带教老师对上海市住院医师规范化培训(以下简称"规培")的认知和态度,为以后的规培工作提出改进建议。方法 :对上海市现有带教老师进行抽样问卷调查。结果 :带教老师对规培的认知情况较好,仅有2.82%的人完全不了解各阶段规培的要求;47.92%的被调查者认为带教工作增加了自己的工作负担;带教老师对规培工作的满意度较高,仅有8.08%的被调查者选择不太满意和完全不满意。结论 :大部分带教老师对规培认知程度较高,并且对医院规培工作和规培总体满意度较高。但是带教积极性有待提高。建议提高师资培训的针对性,建立有效的激励机制,提高带教老师积极性。

引用

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共 7 条

[1] 我院住院医师规范化培训实践中的思考 [J].