和而不同:中国教育改革的文化动力(论纲)——和而不同取向之比较教育补论

被引：3
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作者：
王长纯
机构：
[1] 首都师范大学教育学院
来源：
外国教育研究 | 2018年 / 45卷 / 03期
关键词：
和而不同; 朱利安; 比较教育; 教育改革;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-059.3 [比较教育学];
学科分类号：
040104 ;
摘要：
现在有必要对和而不同取向的中国比较教育理论建设进行反思。反思首先从返回朱利安开始,提出教育改革是比较教育的关键词。从概念史的角度看,"和而不同"具有多重意义,它也是主张"生"与创造的哲学概念,通过与古希腊和谐思想和现代主体间性哲学进行对话,在推动全球化与地方化互动条件下,"和而不同"得到了现代转换和现代理解。"和而不同"取向的比较教育属于中国教育的改革,"和而不同"是中国教育改革的文化动力。
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