“学生评教”存在的问题及其保障措施研究

被引：16
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作者：
黎志华
机构：
[1] 华东师范大学高等教育研究所上海　
来源：
河南职业技术师范学院学报(职业教育版) | 2004年 / 01期
关键词：
学生评教"; 评价主体; 目标冲突; 保障措施;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
教师的教学质量评价是学校教育质量保障体系中的关键性环节。学生评价教师教学质量有着其他评教方案所不具有的独特优势,本文拟就"学生评教"现存的问题进行探讨,并提出改进的建议和看法。
引用
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  • [1] 教育评价学[M]. 人民教育出版社 , 陈玉琨著, 1999
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