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新课程改革背景下生命课堂的本质、特征及其建构
被引:3
|
作者
:
李丹
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江苏师范大学学生工作处
李丹
机构
:
[1]
江苏师范大学学生工作处
来源
:
兰州石化职业技术学院学报
|
2013年
/ 13卷
/ 03期
关键词
:
生命课堂;
课程改革;
教学模式;
建构;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
:
摘要
:
新课程改革的理念要求当代教育重视人的发展,实现"生命教育"。生命教育的特征体现在以生为本、教师智慧、开放多元和创造性教学等方面,在建构上强调教师转变教学观念、构建开放式教学模式、建立和谐师生关系、营造轻松学习氛围、顺应学生心理发展等。
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页码:45 / 47
页数:3
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[1]
当代教育心理学[M]. 北京师范大学出版社 , 陈琦,刘儒德主编, 1997
[2]
现代教育论[M]. 人民教育出版社 , 黄济,王策三主编, 2004
[3]
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化
叶澜
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h-index:
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机构:
中共华东师范大学
叶澜
[J].
教育研究,
1997,
(09)
: 3
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