开放学习资源自主聚合与可视化导航之共融——Dynamic Learning Maps项目评析

被引：11

作者：

李士平 ^{[1
]}

赵蔚 ^{[1
]}

刘红霞 ^{[1
]}

张赛男 ^{[2
]}

机构：

[1] 东北师范大学计算机科学与信息技术学院

[2] 吉林财经大学网络实验中心

来源：

现代教育技术 | 2013年 / 09期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

学习地图; 资源聚合; 可视化导航; 学习资源; 语义网;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

数字化学习资源重复建设、分布零散、结构混乱是很多国家面临的共同问题。该研究运用文献研究法,对比分析了以往开放学习资源的研究内容,剖析了英国Dynamic Learning Maps项目的技术与思想,在此基础上提炼出自主聚合与可视化导航相融合的资源重构方式,并阐述了Dynamic Learning Maps的相应机制,探讨了其功能与具体实现方式,最后通过对该项目相关经验的总结,提出了对我国相关研究的几点启示。

引用

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页数：6

共 9 条

[1] 多维概念图之应用效果研究——以七年级“信息技术”课为例 [J].