基于阿玛蒂亚·森理论下的少数民族地区教育扶贫模式研究——以新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州为例

被引：25

作者：

周丽莎

机构：

[1] 中央民族大学经济学院

来源：

民族教育研究 | 2011年 / 22卷 / 02期

关键词：

阿玛蒂亚·森; 少数民族地区; 教育扶贫;

D O I：

10.15946/j.cnki.1001-7178.2011.02.025

中图分类号：

G759.2 [];

学科分类号：

摘要：

经济学家阿玛蒂亚·森提出解决贫困和失业的根本之道是实现社会机会的自由,社会所提供的教育安排能够使个体更有效地参与经济生活。新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州实行"小手牵着大手,走出大山、摆脱贫困",实施集中办学、民汉合校和"双语"教育的扶贫模式让边远牧区的少数民族孩子也能平等地接受教育,实现了"实质自由",缓解了能力贫困,体现了教育在衡量贫困指标中的重要性。

引用

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