澳大利亚先前学习认定的政策框架与实践成效

被引：7

作者：

朱敏

机构：

[1] 华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所

来源：

关键词：

成人教育; 终身学习; 先前学习认定;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2015.02.014

中图分类号：

G720 [成人教育、业余教育理论];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

先前学习认定是关注成人正规教育背景以外学习的评价策略,当前它被许多国家视为拓展终身学习参与的重要措施之一。研究以澳大利亚为例,详细阐述了其先前学习认定的政策框架要点及在不同教育和培训领域的应用成效,并提炼出五个方面发展特征。

引用

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