建构产教融合评价体系:要素、问题与策略

被引：3

作者：

陈小兰 ^{[1
]}

罗筑华 ^{[2
]}

刘永 ^{[2
]}

机构：

[1] 南华大学数理学院

[2] 南华大学科研与学科建设部

来源：

科技风 | 2021年 / 22期

关键词：

产教融合; 评价体系; 核心要素; 核心问题; 核心策略;

D O I：

10.19392/j.cnki.1671-7341.202122067

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

产教融合是打通创新链条、培养创新人才、促进创新发展的重要手段。开展产教融合效能评价,建构统计评价体系是新时代赋予我们的新要求。文章在分析我国产教融合评价体系研究现状的基础上,确立了产教融合评价体系的核心要素,明晰了现阶段建构产教融合评价体系面临的核心问题,提出了建构产教融合评价体系的核心策略,以期为今后建构产教融合评价体系提供参考与借鉴。

引用

页码：151 / 152+164 +164

页数：3

共 9 条

[1] 应用型本科高校产教融合评价体系研究 [J].