校企协同创新人才培养动力机制探究

被引:35
作者
孟国忠 [1 ]
王正 [2 ]
机构
[1] 南京林业大学材料科学与工程学院
[2] 南京林业大学实验室与基地建设管理处
关键词
创新人才; 校企合作; 协同育人; 动力机制; 实践探索;
D O I
暂无
中图分类号
F279.2 [中国]; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
1202 ; 120202 ; 040102 ;
摘要
培养创新型人才是高校的重要任务。在我国协同创新的新时代大环境下,为了更好促进校企协同育人工作提供动力源泉和有效支撑,以立足创新人才培养视角为出发点,阐明了市场竞争力、政府推动力、利益驱动力以及学生成长力是影响校企协同育人动力机制的外部和内部因素,而政府、高校、企业三方的供给与需求的不平衡是造成协同育人动力不足的主要原因;通过校企协同育人实践案例,系统阐述了完善校企协同育人动力机制的主要途径和收效明显的实践成果。实践表明,动力机制是校企协同培养创新人才的动力来源和根本力量;校企协同育人是一个系统性工程,需要以社会需求为导向,政府、高校和企业相互协调,整体推进。
引用
收藏
页码:257 / 261
页数:5
相关论文
共 14 条
[1]   经济新常态下我国传统产业转型升级的原则与路径 [J].
杜朝晖 .
经济纵横, 2017, (05) :61-68
[2]   浅谈航海类高职院校园文化与航运企业文化的互渗 [J].
赵仓龙 .
南通航运职业技术学院学报, 2017, 16 (01) :65-67
[3]   高校创新创业人才多元协同培养机制的构建 [J].
张兄武 .
国家教育行政学院学报, 2016, (04) :30-37
[4]   协同育人 推进地方高校创新创业人才培养 [J].
米银俊 ;
许泽浩 .
中国高等教育, 2015, (11) :30-32
[5]   新常态下我国制造业转型升级的动力机制及战略趋向 [J].
张志元 ;
李兆友 .
经济问题探索, 2015, (06) :144-149
[6]   创新型人才培养的校企协同创新机制探索附视频 [J].
赵妉 .
实验室研究与探索, 2015, (01) :172-175+179
[7]   校企合作培养创新人才的探索与实践 [J].
徐科军 ;
黄云志 .
中国大学教学, 2014, (07) :52-55
[8]   高校实验室可持续发展动力机制分析附视频 [J].
安寅 ;
孟祥贵 ;
王伟 .
实验室研究与探索, 2013, (11) :222-224+228
[9]   基于校企合作的应用型创新人才培养的实践探索——以南京林业大学木材科学与工程专业为例 [J].
孟国忠 ;
周捍东 .
中国林业教育, 2012, 30 (05) :13-15
[10]   校企利益共同体:实现校企利益诉求的有效载体 [J].
王振洪 .
中国高教研究, 2011, (08) :83-85