提升一流人才培养与创新能力——基于《中国教育现代化2035》的解读

被引：21

作者：

周海涛 ^{[1
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乔刚 ^{[2
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廖苑伶 ^{[1
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景安磊 ^{[1
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李健 ^{[1
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胡万山 ^{[1
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刘永林 ^{[4
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王新凤 ^{[1
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郑淑超 ^{[1
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机构：

[1] 北京师范大学教育学部

[2] 北京理工大学教育研究院

[3] 北京师范大学中国教育与社会发展研究院

[4] 北京信息科技大学公共管理与传媒学院

来源：

中国电化教育 | 2019年 / 08期

关键词：

中国教育现代化2035; 高等教育现代化; 人才培养; 创新能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

当今全球体系格局和国际高等教育发展进程正发生巨变,未来的高等教育现代化大变局将走向何方?我们身在何处?又应当何为?时代的大变局呼唤我们理性的预判和进取的谋划。面向2035年教育现代化,聚焦加快推进一流大学和一流学科建设,分类推动高等学校特色发展,加快发展现代职业教育,优化调整高等教育结构布局,全面优化人才培养结构,加强高校创新体系建设,提高高校哲学社会科学研究水平,推进高校科研体制改革与创新,充分发挥高校在人才培养、知识创新和科技创新中的核心作用,是推进教育现代化的应有之意,也是关键之举。唯有如此,方能在新一轮科技革命和产业革命孕育兴起的时代,赶上潮流,提升我国高等教育和科学技术水平,实现从跟跑向并跑、领跑的战略性转变。

引用

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共 14 条

[1] 高质量实现高职院校扩招100万的路径 [J].