“9.11事件”之后美国高等教育国际化的四个趋向

被引:4
作者
李联明
机构
[1] 南京大学战略与政策研究室
关键词
美国; “9.11事件”; 高等教育; 国际化;
D O I
暂无
中图分类号
G649.712 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
"9.11事件"的发生,对美国高等教育产生了深远影响。在其后的几年时间中,美国高等教育国际化表现出对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、学生赴海外留学目标国家多元化、划拨专款加强外语教学和围绕恐怖袭击开设敏感性区域研讨性课程等趋向。
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共 1 条
[1]   “9.11”后美国教育战略调整的两个标志——对美国教育部新版战略规划及布什政府决定重返联合国教科文组织的评论 [J].
冯大鸣 ;
赵中建 ;
不详 .
教育发展研究 , 2003, (03) :71-73