重构基础教育英语教学目标

被引：22

作者：

龚亚夫

机构：

[1] 中央教育科学研究所

来源：

课程·教材·教法 | 2010年 / 12期

关键词：

重构概念; 基础教育; 英语教学目标;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2010.12.014

中图分类号：

G633.41 [英语];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

英语作为学校基础教育的一门学科,与英语作为实用工具的课程目标和内容应该有较大的区别,不仅需要有明确的外在目标,也要有清晰的内在目标。这些目标既要包括语言目标,也要包括社会文化、思维和认知的目标,使英语学习与发展学生思想品德、世界公民意识以及其他学科内容建立起更切实的联系。多元目标可以比较清晰地界定英语教育的功能,更有效地落实基础教育提倡的"素质教育"整体目标,也符合我国国情。

引用

页码：55 / 60

页数：6

共 8 条

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