对于教学论的回顾与前瞻

<正> 一、从简单回顾中产生的反思教学现象是我们教育工作者最常见的现象,但是我们对它的了解又远不能说是够深入的。自我国废科举、兴学校,迄至全国解放这一大段时间里,教育学术界曾从欧美介绍进来了一些新的教学方法,其中包括赫尔巴特式的五段教学法、设计教学法、道尔顿制、文纳特卡制以及德克乐利教学法等。这些教学方法的引进活跃了教育学术界的思想,对当时的中小学校教学质量的提高,产生了积极的作用。但当时大都只注意摹仿引用,在教学理论上的深入探讨并未形成什么气候,在当时的教育哲学或教育原理之类的少数书籍中或有论及,但多嫌空泛,对于当时中小学的教学,实际上没有多大影响。