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校园文化:以环境创设影响教育绩效的教育手段——兼谈高校校园文化的偏失及构建
被引：6
作者：
眭依凡
机构：
[1] 江西师大高教所
来源：
关键词：
校园;
非制度化;
教育绩效;
D O I：
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.1992.02.004
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 一、校园文化的廓定从文化分类的角度考察,可以认定校园文化即为相对所有社会成员必须参与的普遍文化而言的一种只有校园成员参与的特殊文化,亦即它是一种针对特殊群体而言的区域文化。严格讲,校园文化含有文化概念应有的内涵,但它又是对社会文化反复选择后加以吸收并融进了自己校园意志和个性的文化结构,这就使它又内含有不同一般的诸如理想化、集约化等特性,况且也正是这种特性使其以文化的形态影响教育的作用及其重要性愈显突出。套用文化的一般定义,校园文化可泛指校园内展开的一切生活及其生活方
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