技术支持下的课堂教学行为观察方法探究

被引：27

作者：

王艳丽 ^{[1
]}

程云 ^{[1
,2
]}

王锋 ^{[1
]}

童三红 ^{[1
]}

黄克斌 ^{[1
]}

机构：

[1] 黄冈师范学院教育科学与技术学院

[2] 华中师范大学教育信息与技术学院

来源：

现代教育技术 | 2016年 / 26卷 / 09期

关键词：

课堂教学行为; 教学观察; 分析; 教学视频;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

在比较分析四类课堂教学行为编码系统的基础上,文章从行为方式和行为主体两个维度出发,构建了新的课堂教学行为分析编码系统,将课堂教学行为划分为四大类16种;提出了"时间抽样,动态补偿"的教学行为样本采集原则,并针对课堂教学行为的特殊情况制定了3个约束规则,用于指导课堂教学行为的观察和记录。在理论研究的基础上,文章还研制了课堂教学行为采集与分析软件,并通过应用分析证明了所述方法的有效性。

引用

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页数：7

共 11 条

[1]

教育信息处理.[M].傅德荣;章慧敏编著;.北京师范大学出版社.2001,

[2] 基于视频的改进型S-T分析法的应用研究 [J].