共 5 条
[1]
康德论教育.[M].康.人民教育出版社.2017,
我国职业教育教师队伍建设:经验、问题与展望
被引：1
作者：
徐丹阳
[1
]
陈正江
[2
]
机构：
[1] 浙江工业职业技术学院
[2] 浙江金融职业学院
来源：
关键词：
职业教育;
教师队伍;
双师型;
“三教”改革;
D O I：
暂无
中图分类号：
G715.1 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
教师队伍建设是职业教育高质量发展的基础支撑。"十三五"期间,职业教育教师队伍得到了高度重视,启动了深度改革,取得了丰硕成果,师德师风建设、"双师型"教师队伍和教学创新团队建设深入推进,但是依然存在师德师风尚待提升、长效发展机制尚不完善、"三教"改革深度不够、评价机制沉疴未除等问题。展望"十四五"职业教育教师队伍发展,应从加强师德师风建设、构建长效发展机制、深化"三教"改革、改革教师评价机制等方面推动发展。
引用
收藏
页码：74 / 80
页数：7
相关论文