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关于留守儿童认识的误区及反思
被引:7
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作者
:
许海文
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
湖南科技大学教育学院
许海文
机构
:
[1]
湖南科技大学教育学院
来源
:
湘潭师范学院学报(社会科学版)
|
2007年
/ 01期
关键词
:
留守儿童;
儿童留守状态;
隔代监护;
认识误区;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
C913.5 [青少年问题];
学科分类号
:
摘要
:
目前有关留守儿童的研究大多集中于留守儿童的弱势因素,显而易见,这些研究存在着盲点和误区。儿童留守状态不是形成“留守儿童综合症”的最终原因,而只是一个十分重要的影响因素,它催化或加剧了留守儿童群体原先处于萌芽阶段的各种问题。这种留守状态对留守儿童的影响是双重的,既有积极的方面,也有消极的方面。
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页码:156 / 157
页数:2
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