国外儿童情绪调节研究的现状

被引：36
作者：
乔建中
饶虹
机构：
[1] 南京师范大学教育科学学院!,南京师范大学教育科学学院!
来源：
心理发展与教育 | 2000年 / 02期
关键词：
情绪调节; 情境; 社会认知; 心理学家; 研究者; 情绪调节方式; 情绪调节方法; 儿童;
D O I：
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2000.02.010
中图分类号：
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号：
040202 ;
摘要：
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页数：4
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