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学术评价:美国大学的一种理论模式——以贝勒大学为例
被引：18
作者：
刘剑虹
吕杰
机构：
[1] 宁波大学,教育部人事局二处
来源：
关键词：
美国;
学术评价;
模式;
贝勒大学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.712 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
美国贝勒大学教育学院研制的《教师学术评价指南》 ,从一个侧面反映了美国大学教师对“学术”的基本定义与评价 ,不失为一种学术评价的理论模式。这一理论模式对我国大学教师的学术评价工作的改进与发展有借鉴意义
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