模仿之学、数之学与未来之学

被引：2

作者：

孙周兴

机构：

[1] 同济大学人文学院哲学系

来源：

陕西师范大学学报(哲学社会科学版) | 2020年 / 49卷 / 02期

关键词：

海德格尔; 柏拉图; 人文科学; 古希腊人; 数学筹划; 古代科学; 人工智能技术; 数学因素; 希腊文; 牛顿第一定律; 亚里士多德;

D O I：

10.15983/j.cnki.sxss.2020.0332

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正>关于"学"这件事情,古今中外都有不同的讨论和说法,既有中西之分,也有古今之别。我这里只能从自己的兴趣点出发,首先来讨论欧洲—西方的"学"的本义,然后重点来议论一下面临未来之变的"学",我试图区分欧洲历史上3种不同的"学":一是"模仿之学"(mimesis),即自然人类之"学",或者说古典时代的作为"模仿"的"学";二是"数之学"(mathesis),即近现代理论人的"学",或者说近现代的作为"数"的"学";三是"未来之学",即正在显现的技术人类的"学"之形态,或者说未来智能时代可能的人机联合的"学"。与之对应的人的样式和状态也有3种,差不多可以叫"自然人""理论人"("科学人")与"技术人"("类人")。如此这般,我似乎也讨论了"成人"这件事。

引用

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页数：12

共 6 条

[1] “人工智能与未来教育”笔谈(上) [J].

朱永新 ;

徐子望 ;

鲁白 ;

褚君浩 ;

蒲戈光 ;

邹昊 ;

吴晓如 .

华东师范大学学报(教育科学版), 2017, 35 (04) :15-30

[2]

我们最后的发明.[M].詹姆斯·巴拉特.电子工业出版社.2016,

[3]

.[M].库兹韦尔.机械工业出版社.2011,

[4]

依于本源而居.[M].孙周兴; 编译.中国美术学院出版社.2010,

[5]

20世纪的哲学与哲学家.[M].(法) 珀蒂德芒热; 著.江苏教育出版社.2007,

[6]

物理学.[M].(古希腊) 亚里士多德; 著.商务印书馆.1982,

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