隐性知识的获得及其显性化的心理途径

被引：57
作者：
高湘萍
机构：
[1] 上海师范大学教育科学学院
来源：
全球教育展望 | 2003年 / 32卷 / 08期
关键词：
内隐认知; 隐性知识; 显性化;
D O I：
暂无
中图分类号：
B849 [应用心理学];
学科分类号：
040203 ;
摘要：
隐性知识的存在及其显性化正日益受到广泛的关注。本文以心理学视角,对隐性知识存在的证据、获得的途径、特征、显性化途径及意义进行梳理和讨论。
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页码：27 / 29
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