美国的个别化教学

被引：14

作者：

黄志成

机构：

来源：

外国教育资料 | 1992年 / 01期

关键词：

个别化; 个别差异; 斯金纳; 个体差异; 差异(心理学); 教育民主化; 北美洲; 美国; 美利坚合众国;

D O I：

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中图分类号：

学科分类号：

摘要：

<正> 在近几个年代里,个别化教学已成为西方教育改革中最活跃的领域之一。在世界各国的教育环境中,为适应学生的个别差异,产生和发展了许多不同的个别化教学思想、理论、方法和技术。特别是在美国,对个别化教学的研究十分活跃且丰富多彩,新的个别化教学模式层出不穷。在经过几个阶段的探索和研究后,美国涌现出一批有国际影响的个别化教学的理论与模式。斯金纳的程序

引用

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