从社会性别视角看大学生艾滋病健康教育

[目的]了解男女大学生关于艾滋病的知识、态度及婚前性行为相关认知现状的差异,在社会性别视角下分析造成这些差异的可能原因,为有效开展大学生艾滋病的健康教育提供科学依据。[方法]采用分层随机抽样的方法,对成都市某重点高校一年级和二年级646名大学生进行问卷调查。[结果]男女生对艾滋病的基本知识知晓率都比较高,但对专业知识的知晓率较低;部分学生对艾滋病传播途径存在误解。[结论]男女大学生对于有关艾滋病知识的掌握和对婚前性行为的态度等方面存在着差异,因此在大学阶段,艾滋病健康教育必须把性别因素考虑进去,加强性知识、性道德、科学人生观、婚恋观教育,对大学生的性行为进行正确的引导,从而有效的提高男女生关于艾滋病的知识水平并促进其对婚前性行为的态度及行为改变。