德国应对“工业4.0”的职教发展动向

被引：14

作者：

赵文平

机构：

[1] 天津职业技术师范大学

来源：

现代教育管理 | 2017年 / 09期

关键词：

“工业4.0”; 德国职业教育; 职业教育4.0; 数字化;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2017.09.018

中图分类号：

G719.516 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

面对"工业4.0"给德国带来的劳动力市场、劳动组织形式、人才需求特征等方面的变化,德国职业教育呈现出一系列新的发展动向:职业教育发展的新方向——"职业教育4.0";职业教育人才培养规格的新要求——以信息化素养为核心的跨领域复合素质;职业资格系统的更新——IT能力资格的突显;职业教育专业结构发展方向——智能化与复合化;职业教育课程与教学的发展方向——数字化教育议题的落实;职业培训——面向可持续性发展的多样化培训机会。

引用

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