高职教育深化产教融合研究

被引：12

作者：

罗明誉

机构：

[1] 杭州科技职业技术学院院长办公室

来源：

宁波大学学报(教育科学版) | 2018年 / 40卷 / 06期

关键词：

高等职业教育; 产教融合; 现实逻辑; 基本策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

近十几年,我国高职教育发展先后经历了人才培养模式改革、校企合作关系探索的重要阶段,现今经历"教育与生产的交叉制度"的新阶段。新阶段的高职教育要以经济人假设为基础,依据利益相关者管理理论,综合平衡产教融合过程中政、企(行)、校等利益相关者的利益需求,以三螺旋模型理论为参照,重构政、企(行)、校三边关系,创新建立新型组织(平台),深化产教融合。

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页数：6

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