管办评分离背景下的教育评估:独立与创新——访上海市教育评估协会主任张伟江教授

被引：6

作者：

樊秀娣 ^{[1
,2
]}

李维维 ^{[3
]}

机构：

[1] 同济大学办学质量评估院

[2] 上海市高校智库管理与研究中心

[3] 同济大学高等教育研究所

来源：

大学(研究版) | 2017年 / 04期

关键词：

第三方; 教育评估; 教育评价; 上海市; 评估协会; 张伟; 创新; 主任;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,要进一步健全中国特色的教育管理制度、现代学校制度和教育评价制度,加快推进教育治理体系和治理能力现代化。教育部在2015年5月出台了关于深入推进教育管办评分离、促进政府职能转变的若干意见。教育评估怎样走出一条切实可行的推进管办评分离的改革创新之路,这是社会和学界普遍关注的热点问题。上海在第三方教育评估的理论和实践方面做了许多尝试,在国内外同行中也有较大影响和较高声誉。为此,本刊特约记者就管办评分离背景下中国教育评估的独立与创新等问题对上海市教育评估协会主任张伟江教授进行了专访。

引用

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