高职护生自主学习能力现状及影响因素的调查研究

被引：25

作者：

付显华

机构：

[1] 广州医科大学卫生职业技术学院

来源：

中国高等医学教育 | 2015年 / 04期

关键词：

高职护生; 自主学习; 影响因素;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 []; G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

1011 ; 040102 ;

摘要：

目的:探讨高职护生的自主学习能力现状及影响因素。方法:采用《护理专业大学生自主学习能力测评量表》,整群抽样调查430名高职护生的自主学习能力,采用多元线性回归分析影响因素。结果:高校护生自主学习能力总分为(79.57±8.73)分;年级、学业成绩是影响因素。结论:高职护生的自主学习能力较弱;应加强自主学习能力的培养。

引用

页码：13 / 14

页数：2

共 9 条

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