跨界学习:促进教师专业成长的新探索

被引:9
作者
何莉
机构
[1] 上海市卢湾高级中学
关键词
教师领导; 跨界学习; 组织变革; 组织文化; 学习共同体; 赋权增能; 主题派对式研修;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
"跨界学习"是促进教师专业成长的新选择。跨界学习包括三大核心理念,即为问题解决而学、为美好生活而学、为专业成长而学。一次完整的跨界学习主要由跨界学习的设计、组织实施和转化应用三个环节构成。学校可通过共创愿景、变革组织、赋权增能、激活文化,构建推进教师跨界学习的组织文化。在实践中教师跨界学习主要有主题派对式、问题研讨式、项目开发式、游戏体验式等研修模式。
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