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在教育公平意义上理解和运用增值评价
被引:24
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨小微
机构
:
[1]
华东师范大学教育学系
来源
:
教育测量与评价
|
2020年
/ 08期
关键词
:
新时代教育评价;
结果评价;
过程评价;
增值评价;
综合评价;
D O I
:
10.16518/j.cnki.emae.2020.08.003
中图分类号
:
G40-058.1 [教育评价];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议召开,习近平主持会议并发表重要讲话。会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案的审议通过,既是对2018年全国教育大会提出深化教育评价改革任务的落实,也为未来一段时间教育评价改革提供了纲领性文件。为了进一步推动教育评价改革的理论研究与实践探索,本刊特邀六位知名教育专家以笔谈形式,从不同角度探讨新时代教育评价改革的理念、思路、策略。
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