在教育公平意义上理解和运用增值评价

被引:24
作者
杨小微
机构
[1] 华东师范大学教育学系
关键词
新时代教育评价; 结果评价; 过程评价; 增值评价; 综合评价;
D O I
10.16518/j.cnki.emae.2020.08.003
中图分类号
G40-058.1 [教育评价];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议召开,习近平主持会议并发表重要讲话。会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案的审议通过,既是对2018年全国教育大会提出深化教育评价改革任务的落实,也为未来一段时间教育评价改革提供了纲领性文件。为了进一步推动教育评价改革的理论研究与实践探索,本刊特邀六位知名教育专家以笔谈形式,从不同角度探讨新时代教育评价改革的理念、思路、策略。
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