教育政策执行的四重路径

教育政策分析不但要注重内容分析,还要注重过程分析。在过程分析中不但要注重制定和评估,还要注重执行分析。教育政策执行有经典的两元路径,即自上而下和自下而上,但这两种纵向路径并不能完全涵盖和解释教育政策执行中的所有问题。在此基础上,作为对教育政策执行路径的有效补充,从自下而上的路径中横向分解出由内及外和由外及内的路径。后二种路径对于多数教育政策具有很强的应用价值,它们形成了教育政策执行的网状图式,保证了教育政策执行中的公众参与和政策效能的实现。