多元文化与基础教育课程文化建设的几点思考

被引：195
作者：
裴娣娜
机构：
[1] 北京师范大学教育系教授北京
来源：
教育发展研究 | 2002年 / 04期
关键词：
基础教育课程文化; 活动形态; 课程价值取向; 视野; 多元价值取向; 课程改革;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2002.04.002
中图分类号：
G632.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
引用
收藏
页码：5 / 8
页数：4
相关论文
共 9 条
[1]   科学与人文 [J].
吴国盛 .
中国社会科学, 2001, (04) :4-15+203
[2]   “多元文化”论争世纪回眸 [J].
李明欢 .
社会学研究, 2001, (03) :99-105
[3]   “面向21世纪新基础教育”探索性研究理论纲要 [J].
叶澜 .
上海教育科研, 2001, (02) :2-4
[4]   一元与多元:论课程的两难文化选择 [J].
陈时见 ;
朱利霞 .
广西师范大学学报(哲学社会科学版), 2000, (02) :25-28
[5]   教育国际化与后发展国家的文化 [J].
邴正 .
教学与研究, 1997, (09) :50-53
[6]  
世纪之交中国基础教育改革研究丛书[M]. - 教育科学出版社 , 叶澜主编, 2001
[7]  
教育文化学[M]. - 人民教育出版社 , 郑金洲著, 2000
[8]  
文化哲学[M]. - 云南人民出版社 , 衣俊卿著, 2001
[9]  
民族文化传统与教育现代化[M]. - 北京师范大学出版社 , 顾明远主编, 1998
1