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教师教学知识发展研究.[M].范良火著;.华东师范大学出版社.2003,
从一节课管窥高中数学教师教学知识的发展
被引：13
作者：
田宏根
杨军
机构：
[1] 新疆师范大学数理信息学院
来源：
关键词：
管窥;
数学教师;
教学知识;
发展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
新课程背景下高中数学教师的教学知识主要来源于以下几方面:自我学习和反思、自己的教学实践和经验、同事之间的交流、继续教育培训、职前数学专业和数学教学法培训.其中前3方面对高中数学教师教学知识的发展起着比较大的作用,继续教育培训和职前培训对高中数学教师某一方面教学知识的发展也有一定的作用.
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