共 17 条
我国职教1+X证书制度的理论阐释、逻辑框架与推进路向
被引：54
|作者：
张培
[1
,2
]
夏海鹰
[1
]
机构：
[1] 西南大学教育学部
[2] 重庆工商职业学院质量建设办公室
来源：
关键词：
1+X证书制度;
理论阐释;
逻辑框架;
推进路向;
D O I：
10.14138/j.1001-4519.2022.01.007809
中图分类号：
G719.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
1+X证书制度即"学历证书+职业技能等级证书",是我国职业教育面向新时代改革创新的一项重要制度设计。本文聚焦于全面提升技术技能人才培养质量这一核心问题,围绕如何有效克服横亘于校企合作、产教融合之间的"中间地带"这一关键障碍,从社会分工、制度经济学视角阐析了1+X证书制度的理论基础,进而构建了由"三元三翼三维一核心"等要素构成的动态平衡三角关系逻辑框架。为有效实施1+X证书制度,应本着质量提升的价值导向走内涵发展之路。
引用
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页数：9
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