供给侧改革视角下“校政企三位一体”协同育人模式实践探索——以武汉国际微电子学院为例

被引：9

作者：

雷鑑铭 ^{[1
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刘继文 ^{[1
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邹志革 ^{[1
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邹雪城 ^{[1
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机构：

[1] 华中科技大学光学与电子信息学院

[2] 华中科技大学武汉国际微电子学院

来源：

吉首大学学报(社会科学版) | 2018年 / S2期

关键词：

供给侧改革; 校政企三位一体; 协同育人; 集成电路设计与集成系统;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

当前高等教育工科人才培养存在"供需错位""供需不匹配"状况,亦需进行供给侧改革。高等教育的供给侧改革是基于高等教育发展走向大众化、高校培养人才出现供需结构性矛盾的现实需要。武汉国际微电子学院集成电路设计与集成系统专业在校政企三位一体协同育人,提升人才培养质量方面进行了近10年的实践探索,确立以"学生为中心"的育人理念,以校政企三位一体协同合作为突破口,以建立校政企协同育人实践平台为着力点,以企业技术需求项目带动为龙头,以强化大学生实践动手能力提升为抓手。通过多年的"政府科学引导,企业深度参与"的校政企三位一体协同育人模式实践探索,人才培养质量提升效果显著:学生成果丰硕,专业自信心明显增强;学生创新创业能力大幅提升;就业质量高,实习单位和用人单位评价好。如何建立校政企三位一体协同育人合作的长效机制,仍需要进一步探讨。

引用

页码：238 / 241

页数：4

共 5 条

[1] 以供给侧改革引领高等教育发展 [J].