论国际视野中的“大数据与教育”

被引：20

作者：

胡乐乐

机构：

[1] 中国海洋大学教育系

来源：

比较教育研究 | 2015年 / 37卷 / 07期

关键词：

大数据; 教育; 学生; 隐私; 法律;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

数据的收集、分析与使用对人类社会的改革与发展有非常重要的作用。国际大数据技术最近几年的快速兴起与发展给教育带来了一种不容忽视的非常复杂的图景。一方面,对大数据的分析与分析结果大大有利于促进教师的教学与学生学习质量的提高,以及整体的教育改革与发展;但另一方面,对大数据的不良使用也会给学生的隐私带来诸多潜在的危害。通过美国和其他国家的案例,我们能够全面、系统、正确认识大数据与教育,充分发挥大数据的优势,竭力避免其危害。

引用

页码：70 / 77

页数：8

共 4 条

[1] 开放社会及其数据敌人 [J].

曹卫东 .

读书, 2014, (11) :73-80

[2]

Inside the Secret World of the Data Crunchers Who Helped Obama Win .2 Michael Scherer. http://swampland.time.com/2012/11/07/inside-the-secret-world-ofquants-and-data-crunchers-who-helped-obama-win . 2015

[3]

Alabama''s Largest School District Turns to IBM to Build a Smarter Education System .2 IBM. http://www-03.ibm.com/press/us/en/pressrelease/27984.wss . 2015

[4]

Amid the Flood,A Catchphrase is Born .2 Steve Lohr. New York Times (the New Yorkedition) . 2012

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